龙舟彩灯怎么画，龙舟怎么画 颜色

花灯都有哪些

花灯的种类繁多，包括走马灯、狮子灯、鲤鱼灯、缯纱灯、明角灯、夹纱灯、宫灯、兔子灯、龙灯、花篮灯、无骨灯、关刀灯、滚灯、莲花灯、花草灯等等。这些花灯各具特色，蕴含着深厚的文化底蕴。

龙灯：作为中国的传统象征，龙灯在花灯中占据着重要地位。它通常由竹条、纸张和其它装饰材料制成，呈现出龙的形态和神韵。 宫灯：宫灯取材自古代宫廷中的照明用具，其造型典雅、装饰华丽，多用于节日装饰和庆祝活动。

手持花灯 手持花灯是人们手持的一种小型灯具，常见于节日庆典和民间活动中。这类花灯造型各异，小巧精致，人们可以方便地携带和展示，增添节日氛围。 水灯类花灯 水灯类花灯是放在水面上的灯具，如荷花灯、龙舟灯等。

乐山龙舟会课文

主要内容：《乐山龙舟会》是一篇记叙文，主要叙述了在四川乐山端午节举办龙舟会和相关庆祝活动的盛况，课文通过对龙舟竞赛、抢鸭子竞赛、放漂灯三项主要活动的叙述，将乐山的传统民俗生动的展现在我们的面前。

乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面，绿杨夹岸水平铺，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。乐山龙舟会融文化、艺术、经济、旅游、体育于一体，规模宏大，极具地方特色。每年农历五月初五，数十万乐山人民欢庆端午佳节，观赏龙舟风采。

出自课文《乐山龙舟会》，作者不详（有的说是何忠范）。原段：乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面，“绿杨夹岸水平铺”，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。清代诗人地嗣源泉曾题诗赞美这里的迷人风光：“垂杨夹岸水平铺，点缀春光好画图。灯火万家人上下，风光应不让西湖。

小学五年级语文《乐山龙舟会》课件篇一 教学目标：通过阅读，了解乐山龙舟会的主要活动，感受乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国传统民俗的了解，激发学生的热爱之情。引导学生采用自己出题的方法检测自己阅读的效果。通过感情朗读，使学生从中积累优美词句，感受作者详略得当的写作手法。

《阅读大地的徐霞客》和《少年旅行队》则通过旅行家的故事，鼓励孩子们探索未知的世界。《乐山龙舟会》则通过一个传统节日，让学生感受传统文化的魅力。

端午节为什么要划龙舟?

〖One〗、端午节划龙舟主要是为了纪念屈原。具体原因如下：纪念屈原：传说屈原投江后，楚国百姓为了防止鱼虾侵蚀他的身体，纷纷划船到江上打捞，并投掷食物以引诱鱼虾，这一行为后来逐渐演变成赛龙舟的习俗。驱散江鱼：划龙舟的另一个寓意是借船只的划动驱散江中的鱼，以防止它们吃掉屈原的身体，表达了对屈原的敬仰和怀念。

〖Two〗、端午节赛龙舟主要是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。具体原因有以下几点：驱赶鱼群以保护屈原遗体：屈原在端午节投江自尽后，人们划龙舟以驱赶江中的鱼群，防止它们咬食屈原的身体。这是一种象征性的行为，表达了人们对屈原的敬仰和怀念。

〖Three〗、端午节划龙舟主要是为了纪念屈原。以下是关于端午节划龙舟习俗的详细解释：纪念屈原 相传屈原投江自尽后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们了解到是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。

〖Four〗、端午节赛龙舟的原因主要有以下四点：龙祖神崇拜与驱邪避害：在古代，龙被视为掌管天气、水源和丰收的象征。端午节赛龙舟是对龙祖神的崇拜，人们希望通过这种方式祈求龙神带来丰年和避免灾害。纪念历史英雄人物：赛龙舟也是纪念历史上伟大人物的一种方式，如纪念屈原。

〖Five〗、端午划龙舟民间通常的说法是为了拯救投江自尽的屈原。龙舟沿江撒粽子，为的是让水中鱼鳖不食屈原的尸体；同时人们敲打锣鼓，喊着号子，为屈原招魂。 端午赛龙舟的习俗 端午赛龙舟可以说是端午节最具特色的习俗活动之一，又被称为“龙舟竞渡”、“龙船赛会”、“划龙舟”、“划龙船”等。

〖Six〗、端午节赛龙舟的原因主要有以下几点：纪念屈原：传说屈原投江后，楚国百姓为了防止鱼虾侵蚀他的身体，纷纷划船在江上打捞，并希望能找到他的遗体。这一行为后来逐渐演变为每年五月初五划龙舟的习俗，以此纪念屈原。

为什么海宁“灯彩”不叫“彩灯”?

〖One〗、硖石灯彩———为什么叫“灯彩”而不叫彩灯呢？海宁博物馆吴德健先生解释说，这是因为硖石的灯并不是以彩为主，而是以灯为主，以灯透彩。1913年春，久负盛名的浙江硖石灯彩来到古都南京，在“南洋劝业会”工艺 品展览中获得大奖，这是硖石灯彩第一次参加世界大展并获奖。

〖Two〗、灯彩灯彩艺术体现了中华民族的才智巧思，它融抽象构成、拟形雕塑、平面书画、复合装饰和光动机制于一体，是一种具有浓郁民族特色的综合空间艺术。

〖Three〗、灯罩以镂空雕的形式，细腻地雕刻出松、竹、梅、桃图案，寓意长寿，独具匠心。